dr hab. inż. Adam Chudecki

PROFIL ZAINTERESOWAŃ NAUKOWYCH, LISTA PUBLIKACJI, PROPONOWANY TEMAT ROZPRAWY DOKTORSKIEJ:

link

______________________________________________________________________________________

E-MAIL: 

adam.chudecki@p.lodz.pl

______________________________________________________________________________________

KONSULTACJE W SESJI ZIMOWEJ:

Konsultacje w sesji zimowej roku akademickiego 2025/26 odbędą się w pokoju 504 lub w pokoju 605 (w zależności od ilości studentów) w Akwarium w poniedziałek 9 lutego, w godzinach 19:15 - 20:45. W tym czasie odbędzie się również jedyna poprawka kolokwium wykładowego dla studentów Planowania Przestrzennego.

KONSULTACJE W SEMESTRZE ZIMOWYM:

Konsultacje w semestrze zimowym roku akademickiego 2025/26 odbywają się w pokoju 504 w Akwarium w poniedziałki w godzinach 19:15 - 20:45.

UWAGA: W dniu 10 listopada konsultacje są odwołane.

UWAGA: W dniu 8 grudnia konsultacje odbędą się zdalnie, na platformie MS Teams. Nie będzie wygenerowanego linku do spotkania, zainteresowani proszeni są o wykonanie połączenia przez platformę MS Teams do mnie.

______________________________________________________________________________________

KURSY PROWADZONE W SEMESTRZE ZIMOWYM 2025/26:

Planowanie Przestrzenne 2025/26 zima, wykład, piątek 8-10

Architektura 2025/26 zima, laboratorium, poniedziałek 8-10, X1

Architektura 2025/26 zima, laboratorium, poniedziałek 8-10, X2

Papiernictwo i Poligrafia 2025/26 zima, laboratorium, wtorek 8-10

Planowanie Przestrzenne 2025/26 zima, laboratorium, wtorek 10-12

Inżynieria Środowiska w Budownictwie 2025/26 zima, laboratorium, wtorek 12-14

Elektronika i Telekomunikacja 2025/26 zima, laboratorium, środa 8-10

Informatyka 2025/26 zima, laboratorium, czwartek 8-10

Informatyka 2025/26 zima, laboratorium, czwartek 10-12

Informatyka 2025/26 zima, laboratorium, piątek 10-12

____________________________________________________________________________________

WAŻNE UWAGI:

Niektóre pytania studentów (zadane poprzez e-mail bądź chat na platformie MS-Teams) są ignorowane. Z zasady nie odpowiadam na:

• pytania dotyczące szczegółów sprawozdań z laboratoriów lub szczegółów problemów poruszanych na wykładach - w tym celu proszę zgłaszać się na konsultacje.
• pytania, na które jednoznacznie odpowiada Regulamin Studiów na PŁ, karta przedmiotu, Regulamin Laboratorium Fizyki CMF, wytyczne ogólne zamieszczone na moim profilu (patrz niżej) i wytyczne szczegółowe (patrz strona kursu).
  
• pytania dotyczące zasad zaliczeń lub ilości terminów poprawkowych (kwestie te jednoznacznie wyjaśnia Regulamin Studiów na PŁ lub karta przedmiotu i zostały one w szczegółach omówione na pierwszym wykładzie).
• pytania dotyczące zasad i terminów odrabiania zajęć laboratoryjnych (kwestie te zostały w szczegółach omówione na  pierwszych zajęciach laboratoryjnych).
  
• pytania, na które odpowiedź można znaleźć na moim profilu.
• pytania o zakres i przebieg zajęć prowadzonych w trybie "flipped education" - należy pamiętać, aby dowiedzieć się zawczasu o zakres teoretyczny i praktyczny "flipped education" lub pojawić się w tym celu na konsultacjach.

Przepisywanie ocen cząstkowych:

• Studenci ubiegający się o przepisanie oceny cząstkowej (z laboratorium lub z wykładów) są zobowiązani do zgłoszenia się na pierwszy lub drugi wykład w semestrze, oraz (koniecznie!) kontakt e-mailowy (w e-mailu proszę przedstawić swoją sytuację, umieścić odnośniki do karty ECTS przedmiotu, na podstawie którego wnosi się o przepisanie oceny oraz przekazać dowód zaliczenia przedmiotu i ocenę, jaką się uzyskało). Brak kontaktu e-mailowego oznacza brak przepisania oceny. Proszę pamiętać, że ocena cząstkowa z przedmiotu nie jest przepisywana automatycznie. Każdy wniosek o przepisanie oceny jest oceniany indywidualnie. 

Przepisywanie ocen pełnych:

• Decyzję o przepisaniu pełnej oceny z przedmiotu podejmuje jedynie Prodziekan do spraw studenckich na danym wydziale.

_____________________________________________________________________________________

Generalne zasady uczestniczenia i zaliczenia laboratoriów z fizyki (wspólne dla wszystkich kierunków)

• Aby zaliczyć laboratorium, należy:

  1. Wykonać wszystkie planowane doświadczenia
  2. Zaliczyć wszystkie sprawozdania
  3. Zaliczyć testy z opracowywania danych doświadczalnych
  4. Zaliczyć ćwiczenia w trybie flipped education (dwa dla laboratoriów 12-ćwiczeniowych, jedno dla laboratoriów 6-ćwiczeniowych).
• Pierwsze sprawozdania są zespołowe (sześć dla laboratoriów 12-ćwiczeniowych, trzy dla laboratoriów 6-ćwiczeniowych). Oznacza to, że sprawozdanie wykonuje grupa i ocena jest wspólna dla wszystkich członków grupy.  Pozostałymi sprawozdaniami (sześcioma dla laboratoriów 12-ćwiczeniowych, trzema dla laboratoriów 6-ćwiczeniowych) członkowie danego zespołu dzielą się w proporcjach 2-2-2 (dla laboratoriów 12 ćwiczeniowych) lub 1-1-1 (dla laboratoriów 6 ćwiczeniowych). Sprawozdanie takie wykonywane jest przez jednego członka zespołu i ocena idzie tylko na jego konto.

• Podczas przygotowywania sprawozdania, proszę zwrócić uwagę na następujące elementy:

  1. Syntetyczny opis przeprowadzonego doświadczenia.
  2. Tabela z wynikami pomiarów i właściwymi jednostkami.
  3. Prawidłowy wykres z opisanymi prawidłowo osiami, jednostkami, dopasowaną krzywą i współczynnikami krzywej z odpowiednimi jednostkami.
  4. Obliczenia z prawidłowymi jednostkami.
  5. Prawidłowo zapisany wynik końcowy.
  6. Wnioski końcowe (najważniejszy punkt sprawozdania).
• Nieobecność na zajęciach trzeba odrobić w przedostatnim lub ostatnim tygodniu semestru. Osoba odrabiająca ćwiczenie przygotowuje z niego oddzielne sprawozdanie. Nie wprowadza się rozróżnienia między nieobecnością usprawiedliwioną i nieusprawiedliwioną (nieobecność i tak trzeba odrobić). W trakcie semestru można mieć co najwyżej dwie nieobecności (dla zajęć 12-ćwiczeniowych - są wtedy dwa terminy odróbkowe) lub jedną nieobecność (dla laboratoriów 6-ćwiczeniowych - jest wtedy jeden termin odróbkowy).
• Zakres materiału obowiązujący na zajęciach realizowanych w trybie flipped education każdorazowo ustala prowadzący zajęcia. Pytania kontrolne zawarte w instrukcji do ćwiczenia generalnie nie pokrywają się z materiałem obowiązującym przy flipped education. Student powinien zgłosić się do prowadzącego i przedyskutować z nim zakres materiału teoretycznego.
• Metoda flipped education zazwyczaj realizowana jest w trzech krokach: 1) - teoretyczny opis zjawisk badanych w trakcie doświadczenia; 2) - metodologia zastosowana w trakcie doświadczenia i jego cel; 3) - metoda opracowania danych doświadczalnych.
  
• Usunięcie grupy lub studenta z zajęć może mieć miejsce, gdy stwierdzi się
  
  1. Rażący brak wiedzy na temat wykonywanego ćwiczenia.
  2. Nieprzygotowanie do flipped education.
  3. Użycie telefonu komórkowego w celach innych, niż dydaktycznie uzasadnione (przez "dydaktycznie uzasadnione" rozumie się przejrzenie instrukcji do ćwiczenia bądź użycie kalkulatora).
     
  4. Rażące złamania przepisów pracowni i przepisów BHP (np.: samowolne włączenie sprzętu laboratoryjnego, spożywanie posiłków na laboratorium, picie napojów, inne zachowania zagrażające bezpieczeństwu swojemu i innych studentów, pojawienie się na laboratorium pod wpływem alkoholu lub środków psychoaktywnych).

• Jeśli stwierdzi się oszustwo (sprawozdanie ściągnięte z sieci, zafałszowane pomiary, itd.) ćwiczenie uznaje się za niewykonane a grupa musi je odrobić podczas terminu odróbkowego.
  
• Niedostarczenie sprawozdania w terminie (czyli tydzień po wykonaniu ćwiczenia (dla laboratoriów 12 ćwiczeniowych) lub dwa tygodnie po wykonaniu ćwiczenia (dla laboratoriów 6 ćwiczeniowych)) skutkuje wystawieniem oceny 0.
  
• Trzykrotne niezaliczenie sprawozdania z tego samego ćwiczenia (czyli trzykrotne uzyskanie oceny 0 lub oceny 2) skutkuje koniecznością jego powtórzenia. 
• Wszystkie oceny cząstkowe liczą się do średniej.
• Ćwiczenia laboratoryjne przeprowadza się lub odrabia (w razie nieobecności), w trakcie semestru. Wraz z końcem semestru wstęp do laboratorium CMF jest już niemożliwy wskutek czego nie ma możliwości odrobienia nieobecności.
• Sprawozdania z ćwiczeń można donieść jeszcze w sesji bezpośrednio następującej po semestrze, w którym prowadzone było laboratorium. Wraz z końcem tej sesji kończy się szansa na zaliczenie laboratorium.

______________________________________________________________________________________

PRZYDATNE MATERIAŁY DYDAKTYCZNE:

• Strona laboratorium fizyki CMF
• Podręcznik e-fizyki

W szczególności proszę zapoznać się z filmem w którym omawiany jest problem zaokrąglania wyniku i błędu oraz ich zapisu: link.